7 research outputs found
Aus studentischer Sicht : Forschung, Lehre, Campus. PH-FR 2013/1.
Matthias Schweizer: Was von der humanistischen Bildungsidee bleibt. Jonathan Jaeger: Die Verfasste Studierendenschaft kommt (zurĂŒck). Dominik Jenne: Die PrĂŒfungsordnung 2011. Matthias Schweizer: FĂŒr einen radikalen Kurswechsel im Bologna-Prozess. Lena Sachs: Soldaten im Klassenzimmer. Benedikt Kessel: Es ist alles erlaubt! Fabian Moser: Wollten die das nicht abreiĂen
Der Bologna-Prozess und seine Folgen: Forschung, Lehre, Campus. PH-FR 2013/2
Ulrich Druwe: Die Umsetzung der Bologna-Reform in der Lehrer/innenbildung. Matthias Hutz: AuslandsmobilitĂ€t und der Bologna-Prozess. Albert Scherr: Die Hochschule als Lehr-/Lern-Fabrik. Uwe H. Bittlingmayer, Florian WeitkĂ€mper: Bologna und die Ausdehnung bĂŒrokratischer Herrschaft. Matthias Schweizer: Der Bologna-Prozess und seine soziale Dimension etc
Internationale Projekte: miteinander forschen und arbeiten - voneinander lernen; Forschung, Lehre, Campus. PH-FR 2014/1.
Diana Wernisch; Katja MaaĂ: Zum Mehrwert internationaler Kooperation im Bildungsbereich. Katja MaaĂ; Anna-Maria Aldorf: PRIMAS â ein Forschungsprojekt zur Schulentwicklung. Christoph Knoblauch: Dialog als Grundlage und Ziel internationaler Projekte. Johannes Bertsch-Joas; Gregor Falk: Bildungskooperation zwischen Bangladesch und Deutschland. Norber Huppertz: Das EuropĂ€ische Zertifikat fĂŒr wissenschaftliche Sozialarbeit. Verena Raissa Bodenbender: Grenzen ĂŒberwinden und an Grenzen stoĂen : der Integrierte Studiengang. Karin Eble; Patricia Baquero Torres: Self-defenceIT â SelbstermĂ€chtigung gegen Rassismus in den Medien. Matthias Geyer; Nicole Rossa: Geographische GroĂexkursion in die SĂŒdalpen
Innovationen in der Hochschullehre. PH-FR 2007/2
Innovationen in der Lehre Monika Löffler: PH 88,4 â Das Lernradio der Hochschule Marion Degenhardt · Evangelia Karagiannakis: Portfolios in der Hochschullehre Kerstin Eleonora Kohl: Einbindung der Lernplattform stud.ip in die Hochschullehre â Eine Evaluation Verena Bodenbender: Mit- und voneinander lernen â Kooperationen beim Integrierten Studiengang Ulrich KirchgĂ€Ăner · Ruth Michalek: STEP â Studieneingangsphase â Studienanfang auf neuen Wegen Tonio Oeftering · Sabine BĂ€uerle · Alexander Linden: Politikdidaktik und Medienkompetenz â Eine internetgestĂŒtzte EinfĂŒhrung Guido Schmitt: Migrantenjugendliche im Blickpunkt der Lehrerausbildung â Praxisseminare zum MERCATOR-Projekt Hildegard Wenzler-Cremer: Hochschulseminare refl ektieren und evaluieren Gabriele Sobiech: âForschendes Lernenâ im Fach Sport â Zur Relevanz interkultureller Kompetenzen Brunhilde Kienzle · Elke Storz · Angela Kotterer: Teaching Cooking Bilingually â Not just Fish ânâ chips Engelbert Thaler: Four For Freiburg â Eine Kongressvorscha
Zusammenbringen was zusammengehört. 1.und 2.Phase der Lehramtsausbildung. PH-FR 2007/1
Zusammenbringen was zusammengehört: die 1. und 2. Phase der Lehramtsausbildung Helga Epp: Tag der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung 2006 â Im Ăberblick Siegfried Specker: GruĂwort aus dem RegierungsprĂ€sidium Marita Schocker-v. Ditfurth · Eva Woelki: Kontinuum der Lernerfahrungen statt biografischem Bruch Wolfgang Panzer · Gudrun Schönknecht: Professionelle Entwicklung im Bereich PĂ€dagogik JĂŒrgen Tille-Koch · Timo Leuders: Der Erwerb didaktischer Kompetenzen bei Mathematiklehrer/innen Manuel BĂ€r · Jens Friedrich · Marco Oetken: Naturwissenschaftlicher Unterricht in Studium und Referendariat Silke MĂŒller · Ingelore Oomen-Welke: Die Kompetenz, Deutsch zu unterrichten Nicole KrĂ€nkel-Schwarz · Ute Leoni · Eynar Leupold: LĂ€nderĂŒbergreifende Bildungsstandards Französisch Ursula Erdrich · Bernd Friedrich · Josef Nerb: Wie erkenne ich geeignete Lehrerinnen und Lehrer? GĂŒnter Ganz · Erwin Graf · Monika Neumann · Ralf Streicher: Leitbild und Zielsetzungen â Das Staatliche Seminar (Realschule) Sybille SchĂŒtte · Friedrich GervĂ©: QualitĂ€tsentwicklung der schulpraktischen Ausbildung Timo Leuders: Schnittpunkte â Perspektiven fĂŒr die Zusammenarbeit der fachdidaktischen Ausbildung in Mathematik Xaver Anders · Olivier Mentz: Kooperation fĂŒr eine europĂ€ische Zukunft â Das Europalehramt Elke Storz · Olivier Mentz: Europalehramt in der Primarstufe â Ein CafĂ© Europe mit Folgen Rudolf Denk: Vom frĂŒheren Nebeneinander zu grenzĂŒberschreitenden Kooperationen Gerd BrĂ€uer: Auf die Textsorten des beruflichen Lebens vorbereiten â Bausteine eines Schreib-Curriculums im Studium Mechtild Fuchs: Mupaed-FĂŒhrerschein â Eine Fortbildungsreihe fĂŒr den Musikunterricht an der Grundschule Christa Röber: Rechtschreibung am Samstag â Eine Fortbildungsreih
Forschung : Forschung, Lehre, Campus. PH-FR 2014/2.
Uwe H. Bittlingmayer; Albert Scherr: Das Netzwerk Bildungsforschung. Timo Leuders u.a.: Kompetenzverbund empirische Bildungs- und Unterrichtsforschung. Uwe H. Bittlingmayer u.a.: Life Skills als Transitionshilfe? Hans-Georg Kotthoff: International vergleichende Bildungsforschung. Wolfram Rollett: Innovationsprojekt Ganztagsschule. Gudrun Schönknecht: Schulforschung an Gemeinschaftsschulen. Jutta Nikel; Christoph Haker: Der Transfer von "Bildung fĂŒr nachhaltige Entwicklung"
Diversity : an der PĂ€dagogischen Hochschule wird Vielfalt gelebt und konstruktiv genutzt ; Forschung, Lehre, Campus. PH-FR 2015/1.
Doris Schreck, Anja Bechstein: Geschlecht ist immer mit gemeint!?. Christoph Knoblauch: Religiöse DiversitĂ€t in Bildungseinrichtungen als Chance fĂŒr inklusive Bildungsprozesse. Sabine Pemsel-Maier: Inklusion - religionspĂ€dagogisch und theologisch perspektiviert. Bernd Steinhoff: BRĂŒcKE - ein intergenerationelles Projekt. Thomas Fuhr, Ruth Michalek: Umgang mit HeterogenitĂ€t. Yvonne Baum, Oliver Mentz: CafĂ© Europe meets Gender. ClĂ©mentine Abel, Sarah Dietrich: Neue Vielfalt beim Erlernen fremder Sprachen. Anne-Marie Grundmeier, Sabine KaroĂ: Vogueing. Marion Degenhardt, Jutta Heppekausen: (Anti-)Diskriminierung an der Hochschule